Belajar dari AUTISME - part 2

http://shi-ghe.blogspot.com

Hampir setengah semester sudah ku menghadapi anak-nak didik di sekolam alam yang ku bentuk bersama teman-teman di sekitar rumah. Ya, sekolah alam... kata orang sekolah ini adalah sekolah yang diperuntukkan anak-anak berkebutuhan khusus, termasuk salah satunya yang menyandang autis. Jujur saja, sekolah ku ini memang menerima murid yang menyandang autis dan mereka adalah murid yang luaaaaaarrr biasa... merka adalah anak-anak yang cerdas dan menyenangkan. walaupun mereka hanya berjumlah 2 orang, tapi mereka tak pernah tertutup dengan teman-teman sekelilingnya yang normal.

Belajar dari AUTISME - part 1

Kalau mendengar kata 'Autis' apa yang ada dipikiranmu??
Autis, orang yang senang menyendiri kah? orang yang senang melamun kah? orang yang senang melakukan pekerjaan sendiri kah? atau seperti fenomena sekarang-sekarang ini, dimana banyak orang mulai saat di rumah hingga di atas kendaraan umum sangat asik dengan gadget mereka? Autis kah mereka..?
Karena saya seorang guru, maka saya ingin memberikan sedikit informasi bermanfaat tentang Autisme ini..^^

Seindah ''Sendal Jepit''

Sendal Jepit...
Zaman dahulu kala.. sendal jepit sangat identik dengan alas kaki yang bergambar burung walet, ya ga sih?dengan warna putih dibagian atasnya dan berwarna berbeda bagian bawahnya. Bisa warna merah, hijau, kuning, biru, dan sangat jarang yang berwarna pink atau ungu..
Zaman sekarang? sandal jepit sangatlah banyak variasinya, mulai dari warna, bentuk, hingga manfaatnya. Mulai dari yang satu warna sampai banyak warna pada satu pasang. Mulai dari yang bentuknya normal sampe yang bentuknya seperti buah pun ada. Dari yang bermanfaat hanya untuk alas kaki biasa sampai bisa buat refleksi. Tapi, yaaa ituah Sendal Jepit..

Sang Pendidik yang Tak Bangkit - Catatan #12062013

Bismillah...
Catatan ini ku buat untuk kalian para guru atau penggiat pendidikan atau non penggiat pendidikan sekalipun. Sebagai penyemangat untuk berlomba dalam kebaikan.
12 Juni 2013..
"Belajar dari Ibu Een", sebuah acara televisi yang ditayangkan oleh salah satu stasiun televisi swasta. Karena beliau seseorang yang sangat menginspirasi, maka catatan ini ku buat dan ku bagikan.

Een Sukaesih namanya. Seorang wanita berusia kurang lebih 50 tahunan. Berasal dari Sumedang. Seorang sarjana pendidikan bidang bimbingan dan konseling dari salah satu perguruan tinggi di Bandung. Seorang penderita penyakit Rheumatoid Arthritis. Menjadi lumpuh sejak 30 tahun lalu setelah terserang penyakit tersebut. Penyakit ini diderita oleh beliau semenjak duduk di bangku perkuliahan. Alhamdulillah Allah masih memberikannya kesempatan untuk meraih gelar sarjana dan sempat mengabdi di salah satu SMA di Cirebon sebagai guru. Baru 2 minggu beliau bertugas, akhirnya beliau harus kembali lagi ke daerah asalnya jarena penyakitnya yang semakin parah dan pada akhirnya menyebabkan beliau lumpuh total mulai dari leher hingga kakinya. Bagian tubuh yang masih berfungsi saat ini hanyalah panca indera yang ada di daerah kepala saja. Sekali tubuhnya bergeser 1 senti saja dari tempatnya semula, maka beliau harus merasakan sakit dan nyilu disekujur tubuhnya. Tidak hanya 1 penyakit, Allah pun mengujinya dengan penyakit lainnya yaitu gangguan pencernaan yang karenanya tubuhnya menjadi kurus, serta mata sebelah kirinya yang mulai terancam buta.

CONTOH MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF

EXAMPLES NON EXAMPLES

Langkah-langkah :

1. Guru mempersiapkan gambar-gambar sesuai dengan tujuan pembelajaran
2. Guru menempelkan gambar di papan atau ditayangkan melalui OHP
3. Guru memberi petunjuk dan memberi kesempatan pada siswa untuk memperhatikan/menganalisa gambar
4. Melalui diskusi kelompok 2-3 orang siswa, hasil diskusi dari analisa gambar tersebut dicatat pada kertas
5. Tiap kelompok diberi kesempatan membacakan hasil diskusinya
6. Mulai dari komentar/hasil diskusi siswa, guru mulai menjelaskan materi sesuai tujuan yang ingin dicapai
7. Kesimpulan

Catatan #17042013

Bismillah...

ini adalah postingan untuk ke 4 kalinya sejak membuat blog tahun lalu (hehe..)
Karena ternyata saya baru menyadari bahwa menulis itu tak boleh terputus. Dulu waktu SD, SMP, SMA, sampe kuliah tingkat pertama semester 1, saya masih suka tuh nulis-nulis. Mulai dari nulis catetan pelajaran di papan tulis, nulis cerpen, tapi yang lebih sering nulis di buku diary..^^..maklum, perempuan.. Tapi ga masalah  itu, yang penting nulis.. nulis.. nulis.. (curcol dulu sedikit..)

Sampai di suatu waktu saya diajak oleh sebuah tim yang isinya orang-orang hebat alias tim Jiwa INGin SurGa berkunjung ke suatu sekolah. Suatu sekolah yang dimana setiap anak bisa berekspresi sesuai dengan minat dan bakatnya. Sekolah yang selalu berusaha mendekatkan anak-anak didiknya dengan Allah lewat kelebihan yang mereka miliki. Sekolah yang areanya sangat banyak pepohonan rindangnya, sehingga jika anak ingin manjat pohon pun sepertinya bisa, tidak perlu takut kotor. Sekolah yang menyatu dengan alam sekitarnya, tanpa harus dihalangi banyak tembok bata. Sekolah yaaanggg... banyaklah kata di otak saya, tapi belum bisa dikeluarkan semua tentang sekolah itu. Yang jelas saya sangat senang bisa berkunjung kesana..

Resume Kisah Bocah-Bocah Ajaib

Kisah Bocah-Bocah Ajaib
ISBN     : 9786027881198
Oleh       : Ipnu Rinto
Penerbit  : Buku Pintar 
Tahun     : 2013
Halaman : 152 halaman
Edisi       : Softcover
Bahasa   : Indonesia
Harga     : Rp 25.000

Buku ini menceritakan tentang beberapa anak-anak dengan kelebihan yang mereka miliki. Mulai dari yang memiliki IQ setara Albert Einstein, penghafal Al-Qur'an sejak balita, menjadi ahli sains, hingga menjadi anak terkaya di dunia melalui kelebihannya masing-masing. Anak-anak yang diberikan kelebihan ini tidak serta merta mengembangkan kelebihan mereka secara mandiri. Mereka didukung oleh orang tua dan lingkungannya dalam mengasah kelebihan dan kemampuan mereka.

Buku ini bagus untuk dijadikan referensi penyemangat dalam mendidik anak. Karena, pada dasarnya setiap anak memiliki kelebihan masing-masing. Kelebihan itu dapat muncul dengan dibantu atau didukung oleh orang tua dan lingkungan sekitarnya. Sehingga kelebihan itu dapat berdampak positi bagi diri si anak, orang tua, dan lingkungan sekitar.

Kemampuan Afektif dan Psikomotorik

Secara umum, kemampuan dasar yang harus dimiliki oleh suatu jenjang pendidikan adalah kemampuan kognitif, kemampuan afektif, dan kemampuan psikomotorik. Kemampuan kognitif merupakan kemampuan yang meliputi kemampuan berpikir, menghapal, memahami, menerapkan, menganalisis, mensintesis, dan mengevaluasi. Kemampuan afektif merupakan kemampuan yang berhubungan dengan minat dan sikap. Sedangkan, kemampuan psikomotorik merupakan kemampuan yang berdasarkan keterampilan gerak dan dalam penggunaan otot.

MANTRA...!!!

Bismillahirrahmanirrahim....

Kawan..

Tujuh atau delapan tahun terakhir ini ada film dan buku fiksi sihir yang terkenal dan buanyak penggemarnya telah merajalela di Indonesia dan banyak negara lainnya. di dalamnya ada mantra-mantra aneh, salah satunya "Crucio!!!" yang bisa menyebabkan orang menjadi tersiksa, hilang ingatan, sampai gila.. ckckck

Sekarang...

Negeri 5 Menara...

pasti sudah ada yang membaca buku atau menonton filmnya

minimal pernah denger judul buku ini..^^ (karyanya Ahmad Fuadi)

"Man Jadda Wajada", "Siapa Bersungguh-sungguh Pasti Sukses"

ini adalah mantra terkenal dari buku atau film itu...

mantra itu bisa 'menyiksa' orang untuk terus membela dan berusaha menggapai impiannya

mantra itu termasuk dalam peribahasa arab